La provincia de Chaco pondrá en marcha una revisión de las carreras de Formación Docente para adecuarlas a las normas nacionales.
El plan contempla nuevos Diseños Curriculares, cambios en la organización de algunas propuestas y una reorganización de tareas para los equipos docentes, sin afectar su continuidad laboral.
La necesidad de actualizar la oferta se relaciona con un dato central: todos los diseños vigentes corresponden a 2014. Hasta ahora, la validez nacional de los títulos se sostuvo con pedidos de excepción, pero la Dirección de Validez Nacional de Títulos y Estudios comunicó que no habrá nuevas prórrogas. La revisión se realizará según los lineamientos del Consejo Federal de Educación fijados en la Resolución CFE Nº 476/2024.
La oferta académica se ajustará a los parámetros nacionales
El primer grupo alcanzado por la actualización está integrado por siete disciplinas: Lengua, Matemática, Historia, Geografía, Biología, Física y Química. Para el ciclo lectivo 2027, se prevé que cada una cuente con un nuevo Diseño Curricular y con su marco normativo regularizado, de modo que sus títulos conserven la validez nacional.
También se revisarán las carreras de cinco años de duración: Educación Física, Ciencias de la Educación, Educación Artística, Educación Especial e Inglés para el Nivel Superior. En esos casos, será necesario adecuar las cargas horarias y el ordenamiento temporal a las exigencias nacionales vigentes.
La pausa en primer año será temporal
Las propuestas que requieran una modificación integral tendrán una interrupción temporal en el ingreso de estudiantes a primer año. El cambio se aplicará durante la elaboración de los nuevos planes, pero no significará pérdida de horas cátedra ni desafectación del personal docente.
Los equipos involucrados concentrarán parte de su trabajo en diseñar y actualizar los planes de estudio. Además, reforzarán la Formación Docente Continua y el Acompañamiento Pedagógico a Escuelas (APE), con acciones destinadas a acompañar a las instituciones y favorecer el desarrollo profesional de los docentes.
La planificación apunta a que las propuestas renovadas vuelvan a ofrecerse en el ciclo lectivo 2028. Luego de completar la actualización curricular, los profesores retomarán el trabajo frente al aula en sus respectivos institutos.
Las cohortes alternadas seguirán con su esquema habitual
Las carreras que abren inscripciones un año y no incorporan estudiantes al siguiente mantendrán esa modalidad sin modificaciones. La medida permitirá ordenar la formación docente chaqueña, regularizar sus titulaciones y sumar instancias de acompañamiento pedagógico y capacitación continua, al tiempo que resguarda la estabilidad de los equipos.
