Cerca de 600 estudiantes participaron este lunes en el encuentro central realizado en el Domo del Centenario, como parte de una jornada provincial de concientización y prevención de consumos problemáticos.
La actividad se desarrolló dentro del Programa Fortaleza y de la Ley Provincial N° 7902, con réplicas simultáneas en escuelas públicas y privadas de toda la provincia.
El eje estuvo puesto en el trabajo realizado por los propios estudiantes. Durante el año, las comunidades educativas prepararon actividades, propuestas y espacios de reflexión para fortalecer el diálogo entre pares y construir redes de acompañamiento basadas en la prevención, la escucha y el cuidado.
La prevención como tarea compartida
La ministra de Educación, Sofía Naidenoff, participó del encuentro junto al ministro de Desarrollo Humano, Diego Gutiérrez; el ministro de Hacienda, Alejandro Abraam; y la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk. Naidenoff valoró la articulación que se sostiene mediante Fortaleza y señaló que estos espacios aportan al bienestar integral de los alumnos.
La cartera educativa también evalúa nuevas herramientas para acompañar a las familias. Entre las alternativas mencionadas aparecen una “escuela para padres” y una aplicación destinada a que los tutores reciban información directa sobre los contenidos y las situaciones que se abordan en las instituciones. “Queremos que las familias tengan información de primera mano”, explicó la ministra, al remarcar que la prevención necesita comunicación temprana entre la escuela y el hogar.
Redes de cuidado en las comunidades educativas
Gutiérrez planteó que los consumos problemáticos deben abordarse con una mirada integral y políticas preventivas sostenidas.
También destacó el trabajo coordinado entre las áreas del Gobierno provincial para acompañar a las comunidades educativas y subrayó la necesidad de tratar el tema desde la edad escolar.
La referente del Programa Fortaleza, Alejandra Castro, definió la jornada como una muestra simultánea del trabajo desarrollado durante todo el año. Según explicó, los estudiantes tuvieron un rol activo tanto en la elaboración de las propuestas como en la elección de los temas tratados.
Desde el programa indicaron que la prevención requiere fortalecer los vínculos de apoyo entre las escuelas, las familias y la comunidad.
Para eso, equipos interdisciplinarios y distintas instituciones trabajan durante el año en la promoción de la escucha, el acompañamiento y el acceso a información confiable, con herramientas para actuar de forma preventiva ante situaciones de consumo problemático.
La jornada provincial volvió a colocar a los estudiantes como protagonistas de una política de cuidado que articula el rol de la escuela, las familias y la comunidad.
