Estudiantes de la Escuela de Educación Primaria N° 700 y de la Escuela de Educación Técnica N° 21 de Resistencia participaron de un conversatorio dedicado a la figura del General Manuel Belgrano, con eje en educación, patria y ciudadanía.
La actividad fue organizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Chaco junto al Instituto Belgraniano de la República Argentina, como parte de las propuestas por el 75° aniversario de la Provincialización del Chaco.
Un encuentro con instituciones que llevan el nombre de Belgrano
El conversatorio reunió a alumnos de dos escuelas de Resistencia que llevan el nombre del prócer.
La propuesta buscó acercarlos a su vida, su pensamiento y su legado, a través de un intercambio con el presidente del Instituto Belgraniano de la República Argentina, descendiente directo de Manuel Belgrano, quien se encuentra en la provincia junto a otros integrantes de la institución.
También participaron Fernando Quevedo Orden y Diego Reynoso Mántaras, miembros del Instituto Belgraniano de la República Argentina; el presidente del Instituto Belgraniano del Chaco, Oscar Nelson Bulacio; y la vicepresidenta María Noel Ibarra, quien además se desempeña como subsecretaria de Planificación y Evaluación de Resultados de la Coordinación de Gabinete.
La actividad fue acompañada por el secretario general de la Gobernación, Julio Ferro; la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk; el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez; y la subsecretaria de Coordinación Presupuestaria y Financiera del Ministerio de Educación, Belén Pelaez Alcalá, entre otras autoridades.
La educación como eje del pensamiento belgraniano
Durante la jornada del viernes, Julio Ferro remarcó la necesidad de recuperar el pensamiento de Belgrano y sostuvo que “el mayor legado de Manuel Belgrano fue el valor y la importancia que le dio a la educación para el desarrollo de los pueblos”.
En representación de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, Isabel Sanchuk transmitió su saludo y señaló que la funcionaria “siempre realza la firmeza cívica de Belgrano, su pensamiento reformista y la visión que tenía con respecto a la educación”.
El presidente del Instituto Belgraniano de la República Argentina propuso a los estudiantes mirar la historia más allá de la memorización de fechas y hechos, para comprender las ideas que guiaron al prócer y su vigencia actual.
Durante su exposición, recordó que Belgrano, tras regresar de sus estudios en España, encontró una realidad atravesada por la “miseria y desnudez”. Según planteó, esa situación lo llevó a reconocer la pobreza y el atraso estructural como problemas centrales de la sociedad.
También destacó que para Belgrano la educación era una “herramienta de cambio y libertad”, clave para combatir la miseria, impulsar el progreso y consolidar la libertad.
En esa línea, se puso de relieve su promoción de escuelas técnicas, de artes, agricultura, comercio, náutica, matemáticas y oficios, pensadas para brindar saberes prácticos y abrir oportunidades de desarrollo.
Ciudadanía, símbolos nacionales y compromiso cotidiano
Otro de los ejes del encuentro fue la construcción de ciudadanía. Se destacó la mirada de Belgrano sobre la educación como inversión y no como gasto, además de su aporte al constitucionalismo y a la formación de ciudadanos con derechos y obligaciones.
Diego Reynoso Mántaras invitó a los estudiantes a pensar la patria como una construcción permanente. “Construir la patria es una tarea de todos los días. Los colores de la patria no deben aparecer solo en ocasiones puntuales, sino estar presentes siempre, porque nos unen y nos igualan como argentinos, tal como lo soñó Belgrano”, expresó.
María Noel Ibarra valoró la realización del conversatorio y el acercamiento de los jóvenes a la historia. “Para nosotros es emocionante haber concretado este conversatorio con estudiantes y con el Instituto, así como haber organizado el acto en memoria de Manuel Belgrano frente a su monumento, en la plaza que lleva su nombre”, afirmó.
La funcionaria también destacó el contacto de los estudiantes con un descendiente directo del prócer. “Fue muy significativo ver a los chicos emocionados por conocer a un familiar directo de Belgrano”, señaló. Y agregó: “Queremos transmitir a las nuevas generaciones el legado de Belgrano. Es fundamental sembrar el amor a la patria y el respeto por los símbolos nacionales”.
La iniciativa integró la agenda de actividades impulsadas por la Provincia por los 75 años de la Provincialización del Chaco, con el objetivo de fortalecer el vínculo de las nuevas generaciones con la historia, la identidad nacional y los valores ligados a la construcción del país.
