Una agenda de capacitación del Ministerio de Educación del Chaco convocó a más de 29.000 profesionales en propuestas centradas en la alfabetización, la comprensión lectora y la incorporación pedagógica de la inteligencia artificial.
Las iniciativas alcanzan a docentes de distintos niveles y a bibliotecarios de toda la provincia, con encuentros virtuales y sincrónicos destinados a actualizar herramientas de trabajo y acompañar los aprendizajes en las escuelas.
Una formación científica para enseñar a comprender textos
El cuarto encuentro de Comprensión de Textos: Procesos Cognitivos y Desafíos Actuales estuvo destinado a docentes con y sin cargo de segundo y tercer ciclo del nivel Primario y del nivel Secundario. La propuesta brinda recursos científicos para trabajar la lectura como una competencia transversal a las diferentes áreas del conocimiento.
La capacitación está a cargo de Valeria Abusamra, doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires, doctora Honoris Causa por la Universidad de Chubut e investigadora adjunta del CONICET. La instancia se desarrolla de forma virtual y sincrónica y cuenta con la participación de más de 20.000 docentes.
Durante la actividad estuvieron el director de Educación Superior, Luis Monzón; la directora de Nivel Secundario, Elizabeth Salto; las capacitadoras Valeria Abusamra y Victoria Arnés; además de directores regionales y supervisores conectados desde sus lugares de trabajo.
Salto destacó el intercambio de la jornada y el aporte de las capacitadoras para revisar las prácticas docentes. “Tenemos que disfrutar de todo lo que compartimos con Valeria y Victoria, que es muy rico para seguir aprendiendo y mejorando nuestras prácticas docentes para nuestros estudiantes”, sostuvo.
Aprendo Leyendo reúne a 7.000 docentes
Otra de las propuestas fue Aprendo Leyendo, una capacitación virtual y sincrónica dirigida a docentes del primer ciclo del nivel Primario de toda la provincia. El programa registra alrededor de 7.000 docentes inscriptos, pertenecientes a unas 1.000 instituciones educativas, y está coordinado por el equipo de Intelexia.
En el encuentro participaron Luis Monzón y la directora de Educación Rural, Patricia Jara. La iniciativa forma parte de la política de formación continua con la que el Ministerio busca fortalecer las prácticas de enseñanza y los procesos de aprendizaje.
La IA se incorpora al trabajo de las bibliotecas
El tercer encuentro sincrónico de IA para Bibliotecarios alcanzó a 2.500 bibliotecarios, con y sin cargo. El trayecto apunta a actualizar las prácticas profesionales ante los cambios que la inteligencia artificial genera en los ámbitos educativo y cultural, así como en el acceso a la información.
Laura Palomino y Alejandro Micalucci, de la Biblioteca Nacional de Maestros, estuvieron al frente de la capacitación. Los contenidos incluyeron uso crítico de herramientas de IA, ingeniería de prompts, gestión de sesgos e integración pedagógica de la tecnología para optimizar los servicios bibliotecarios.
La directora del Servicio Bibliotecario Provincial, Claudia Iglesias, consideró necesario acercar estos recursos de manera accesible. “Forman parte de un avance del que tenemos que ser parte”, afirmó, y señaló que la meta es poner la IA al servicio del usuario y de la organización interna de cada institución.
Con estas acciones, Educación articula alfabetización, evidencia científica y nuevas tecnologías dentro de una agenda destinada a acompañar el trabajo de los equipos docentes y bibliotecarios chaqueños.
